Prof. Wagner - Português - 1ª B - Apostila: Exercícios - Dia da semana: 30/06 a 03/07
Olá, alunos e alunas
Tudo bem!
Formulário para você preencher
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APOSTILA - VOL 2. (E para quem não tem apostila)
AULA 1 e 2 (terça-feira)
ATIVIDADE 5 - FOLHETO
(página 113-114)
Folhetos são impressos que têm por finalidade dar informação ao público, geralmente, sobre eventos e podem conter data, local, horário etc. Sofrem variações no que se refere à diagramação, design, à quantidade de informação. A principal função desse gênero do discurso publicitário é chamar a atenção das pessoas e divulgar o evento/produto ao qual se refere.
Disponível em:
<https://www.dicionarioinformal.com.br/diferenca-entre/folheto/panfleto/>.
Acesso em: 19 dez. 2019.
1. Observe o folheto a seguir
RESPONDA NA APOSTILA
a) Qual é o objetivo do conteúdo do folheto?
b) Qual é o público-alvo?
c) A ironia é um recurso estilístico em diferentes gêneros. Pode-se dizer que há ironia no folheto? Comente
d) Há palavras ou outros sinais comuns ao universo virtual? Escreva quais são e o objetivo de tais recursos expressivos no texto.
e) De acordo com o texto, por que os pais vão adorar e não os jovens?
f) Você participaria da festa divulgada no folheto? Justifique.
g) No texto, há características de linguagem prescritiva? Comprove com partes do folheto.
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AULA 3 e 4 - (quarta-feira)
ATIVIDADE 6 – FÁBULA
páginas 115, 116 e 117.
Fábula: é uma composição literária em que as personagens são animais que apresentam características e comportamentos humanos, tais como a fala, os costumes etc. Essas histórias são geralmente feitas para crianças (rever) e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
Fábula. Disponível em:<https://www.significados.com.br/fabula/>. Acesso em: 19 dez. 2019.
1. Leia a fábula e responda às questões a seguir:
DONA CONCEIÇÃO E O SENHOR JOAQUIM
Em uma famosa capoeira na região do Médio Tejo, o Senhor Galo e a Senhora Galinha debatiam, avidamente, sobre um assunto deveras sensível:
“Quem nasceu primeiro: o ovo ou a galinha?”
O animal heráldico estava consumido em sua raiva, pois ao discordar de sua posição a vultuosa Palheirinha o chamara de “frango”.
– Pois vejas cá, Dona Conceição, me chamares frango em nada mudará, pois perdes nos teus argumentos e me miras com teus desaforos.
– Chamei-te frango porque estavas a fazer diabruras enquanto eu deitava meus argumentos sobre o assunto, a propósito reafirmo: nasceu primeiro a galinha!
– Não senhora, nasceu primeiro o ovo e vou provar, pois digo que:
Uma nova descoberta aponta que a galinha veio primeiro. Segundo os cientistas, a formação da casca do ovo depende de uma proteína que só é encontrada nos ovários deste tipo de ave. Portanto, o ovo só existiu depois que surgiu a primeira galinha. A proteína, chamada ovocledidin-17 (OC-17), atua como um catalisador para acelerar o desenvolvimento da casca. A sua estrutura rígida é necessária para abrigar a gema e seus fluidos de proteção enquanto o filhote se desenvolve lá dentro.
A descoberta foi revelada no documento “Structural Control of Crystak Nucleo by Eggshell Protein”, que em tradução livre quer dizer: Controle Estrutural de Núcleo de Cristais pela Proteína da Casca do Ovo.
Na pesquisa foi utilizado um supercomputador para visualizar de forma ampliada a formação de um ovo. A máquina, chamada de HECToR, revelou que a OC-17 é fundamental no início da formação da casca. Essa proteína é quem transforma o carbonato de cálcio em cristais de calcita, que compõe a casa do ovo. Dr. Colin Freeman, do Departamento de Engenharia Material da Universidade de Sheffield, constatou: “há muito tempo se suspeita que o ovo veio primeiro, mas agora temos a prova científica de que, na verdade, a galinha foi a precurssora.”
– Terminaste tua ladainha, Senhor Joaquim? Pois agora provarei o contrário:
“Graças à genética moderna, podemos ter certeza de que o ovo veio antes. As mutações que separam uma nova espécie de seus pais geralmente ocorrem no DNA reprodutivo, presente em óvulos e espermatozóides. É isso que dá origem a novas espécies.”
– Quem disse isso foi Christopher Langan, um autodidata americano tido como “homem mais inteligente dos EUA”, com QI de 195 pontos, e queres discordar de meus argumentos, r. Joaquim? Pois continuarei:
– Já John Brookfield, especialista em genética da evolução da Universidade de Nottingham, na Inglaterra afirmou que: “Quando a galinha ainda era um ovo, ainda assim ela era da espécie Gallus gallus. Portanto, a primeira forma de vida dessa espécie teria que ser um ovo.”
– Mas, Dona Conceição, deixe-me concluir.
– Ainda não terminei meus argumentos, oras, gajo, espere que direi agora o que David Papineau, especialista em filosofia da ciência do King’s College de Londres, na Inglaterra, disse:
“Mesmo que o pássaro que deu origem ao ovo de galinha não fosse uma galinha, o correto é dizer que o ovo veio primeiro. Se um canguru botasse um ovo e dele saísse um avestruz, o ovo seria de avestruz, não de canguru”.
- Discordo de tudo que a senhora pontuou, Dona Conceição.
- Então, derrube os argumentos que ofereci.
- Derrube a senhora os meus se puder!
- Pois o Senhor és um frango!
- E a senhora uma maricota!
Após a discussão, ambos abandoram o recinto e seguiram para seus respectivos poleiros.
Ainda hoje, ninguém resolveu essa peleja entre os dois e quem nasceu primeiro: o ovo ou a galinha?
Elaborado especialmente para este material.
Fonte:
Dona Conceição: <https://super.abril.com.br/historia/quem-nasceu-primeiro-o-ovo-ou-a-galinha/>. Acesso em: 19 dez. 2019.
Fonte: Senhor Joaquim:
<https://www.terra.com.br/noticias/educacao/voce-sabia/quem-nasceu-primeiro-o-ovo-ou-a-galinha,
0908859fd53ea310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html>.
Acesso em: 19 dez. 2019.
RESPONDA NA APOSTILA
a) Qual a moral da história? Ela está explícita no texto?
b) Reflita sobre os argumentos da fábula, e comente.
c) É possível indicar o lugar onde ocorrem os fatos? Justifique.
d) A fábula “Dona Conceição e o Senhor Joaquim” possui diversas características. Escreva quais são, exemplificando com partes do texto.
e) Há palavras, expressões e marcas linguísticas que remetem ao português falado em Portugal. Identifique em quais trechos do texto isto se comprova.
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AULA 5 (sexta-feira)
ATIVIDADE 7 - TRABALHO PARA NOTA (de 0 à 1,0 ponto)
página 117
Resumo: é um texto escrito de forma clara e objetiva. Resumir é o ato de ler, analisar e redigir em poucas linhas as ideias essenciais e mais importante para o leitor.
Peço que você entre no site, de acordo com o link abaixo:
Disponível em:<https://brasilescola.uol.com.br/redacao/resumo-texto.htm>. Acesso em: 19 dez. 2109.
Em seu caderno, (rascunho), escreva um resumo do texto (veja acima):
“Dona Conceição e o Senhor Joaquim”.
Faça um pequeno resumo breve,
no mínimo 12 linhas e no máximo 18 linhas.
(Atenção:
não aceito mais de 18 linhas)
e mande o e-mail para:
professorportuguesingles2018@outlook.com
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RECADO:
Como será avaliado?
Trabalho de Pesquisa, de 0 à 3,0 pontos (na aula passada)
Trabalho de Resumo, de 0 à 1,0 ponto (essa semana)
Apostila, de 0 à 2,0 pontos
(Em breve, vou pedir, para que você tirar a foto e mandar para o professor pelo e-mail, de todas as atividade na apostila)
PROVA BIMESTRAL de 0 à 4,0 pontos - pelo link .
Somatória de 0 à 10,0 pontos!
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Bons estudos e até próxima aula!!!
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