Prof. Danilo (Física) 3ªD
Roteiro de estudos (Física)
Os materiais do 3º Bimestre podem ser acessados no link abaixo. O material do Inova Educação está disponibilizado junto com os cadernos do São Paulo faz escola para as disciplinas de Projeto de Vida e tecnologia e Inovação.
https://drive.google.com/drive/folders/1-4CPn5ggINxiGqXpQwpJDCfoHAqcpeiS?usp=sharing
As turmas do 3ªE não são mais minhas, agora são da professora Marisa.
Por favor, mandem neste novo e-mail: daniloquimicams@gmail.com
Contendo: Titulo no e-mail: Coloque seu nome e série e semana a que
se refere o trabalho.
Caderno do aluno volume 03.
TEMA 1 – MATÉRIA, SUAS PROPRIEDADES E ORGANIZAÇÃO
ATIVIDADE 4 – RAIO LASER
A maioria dos produtos que compramos possuem um código de barras como o da imagem. Os códigos de barras, além de esconderem um sistema organizado de classificação a partir de combinações numéricas representadas por listras de diferentes espessuras, são o meio mais eficaz para identificação rápida das informações convertidas pelo computador, e sua leitura é feita por um aparelho que emite raios laser.
Você sabe como funcionam os leitores de código de barras utilizados nos caixas de supermercado e em bancos?
Por que na maioria dos dispositivos que utilizam a luz laser existe um aviso indicando que se deve tomar cuidado com os olhos ao manuseá-los?
Qual seria o motivo para existir tal aviso?
Primeiramente, vamos investigar qual é a diferença entre a luz emitida por um laser e a emitida por uma lâmpada comum, como a de uma lanterna.
Em seguida, estudaremos algumas aplicações do laser.
Materiais: ponteira laser; lanterna comum; folha de papel branco; caneta esferográfica.
Você vai observar o comportamento da luz emitida por um laser e da luz emitida por uma lanterna. Para tanto, faça os dois procedimentos a seguir:
1. Incida os raios da lanterna e da ponteira laser sobre uma folha de papel branco situada a 5 cm de distância. Calcule o tamanho da mancha luminosa formada por ambas sobre a folha. Repita o procedimento, mas agora com a folha posicionada a 10 cm de distância.
Calcule novamente o tamanho da mancha luminosa.
2. Pegue uma caneta esferográfica cujo corpo seja transparente e retire a carga do interior.
Projete a luz da ponteira laser e da lanterna na caneta (sem carga), uma de cada vez, de modo que as luzes a atravessem. Analise as semelhanças e diferenças entre as duas projeções.
Se tiver um pedaço de vidro (óculos, anel, brinco etc.), repita a operação.
1) Com base nas suas observações, responda qual desses dispositivos emite luz monocromática,com apenas um comprimento de onda de determinada cor, e qual emite luz policromática,formada por um conjunto de ondas de diferentes cores?
2) Algumas tecnologias, como CD-ROM, DVD-ROM e Blu-ray, utilizam raios laser para gravação de dados. Faça uma pesquisa apontando a diferença entre essas tecnologias e explique por que um DVD consegue armazenar sete vezes mais dados que um CD, e um Blu-ray consegue armazenar cinco vezes mais dados que um DVD.
3) As canetas laser, para apresentação, permitem que o palestrante indique as informações projetadas e a serem comentadas, mesmo encontrando-se a uma grande distância delas. Quais as principais vantagens da luz laser em relação à luz comum?
4) Com base em seus conhecimentos e o que pesquisou na atividade 3, responda aos itens abaixo:
a) Existe alguma relação entre o comprimento de uma onda (λ) e a sua cor?
b) Alguns filmes de ficção utilizam a luz laser para cortar, por exemplo, uma chapa de aço.
Você acha que é possível na vida real? Explique.
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