Prof. Danilo (Física) 2ª F
Roteiro de estudos (Física)
Os materiais do 3º Bimestre podem ser acessados no link abaixo. O material do Inova Educação está disponibilizado junto com os cadernos do São Paulo faz escola para as disciplinas de Projeto de Vida e tecnologia e Inovação.
https://drive.google.com/drive/folders/1-4CPn5ggINxiGqXpQwpJDCfoHAqcpeiS?usp=sharing
As turmas das 2ªA e 2ªD e 2ªE (Física), não são mais minhas, agora são da professora Marisa.
Por favor, mandem neste novo e-mail: daniloquimicams@gmail.com
Contendo: Titulo no e-mail: Coloque seu nome e série e semana a que
se refere o trabalho.
Caderno do aluno volume 03.
TEMA 1 – SOM – CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E FONTES
ATIVIDADE 2
Altura e intensidade do som
Algumas características dos
sons nos permitem classifica-los e distingui-los. A primeira grandeza física que
você vai estudar e a frequência de uma onda. Para isso, imagine (ou ouça) dois
conjuntos diferentes de sons: um agudo e outro grave. Podem ser sons de
diferentes instrumentos musicais ou vozes. A relação entre graves e agudos, uma
relação entre frequências, e chamada de altura do som. Desse modo, quanto maior
a frequência de um som musical, mais agudo ele soara, portanto, maior será sua
altura. Da mesma forma, quanto menor for sua frequência, mais grave ele soara,
logo, menor será sua altura.
Agora, você devera analisar a imagem 1. Ela apresenta duas ondas sonoras vistas no mesmo intervalo de tempo (Δt), com alturas diferentes. Outra grandeza física importante para estudo e a amplitude da onda. Nossas orelhas percebem claramente diferenças de intensidade, de modo que facilmente podemos classificar um som como muito ou pouco intenso. Quando mexemos no botão de volume de um aparelho de som, estamos variando a intensidade sonora, que esta associada a amplitude da onda. Neste momento, observe a imagem 2, ela apresenta duas ondas sonoras com intensidades diferentes. Essa relação entre intensidade e amplitude pode ser entendida ao analisarmos o que ocorre em alguns instrumentos musicais. Por exemplo, o que se deve fazer para produzir um som mais intenso quando se toca um atabaque ou um pandeiro? E fácil perceber que para modificar a intensidade do som produzido e preciso utilizar mais energia no momento de toca-los. Da mesma forma, para que um som mais intenso seja gerado em um violão, é necessário tanger suas cordas com mais forca, aumentando, assim, a amplitude de seus deslocamentos, liberando mais energia.
1. Análise da imagem 1:
a) Quais são as diferenças e semelhanças entre as duas ondas sonoras representadas?
b) Você consegue identificar a razão pela qual uma das ondas é mais aguda? Justifique.
c) Pode-se afirmar que uma das ondas representa um som de volume mais alto do que
a outra?
2. Análise da imagem 2:
a) Quais são as semelhanças e as diferenças entre as duas ondas?
b) A segunda onda representa um som mais intenso do que a primeira? Explique.
3. As figuras A e B mostram imagens instantâneas das ondas emitidas por um experimento:
a) Sabendo-se que as duas ondas têm a mesma velocidade de propagação, qual delas tem maior frequência? Por quê?
b) Determine a amplitude e o comprimento de onda de cada uma delas.
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